安全對汽車駕駛員來說是一個永恒的主題。只有保障安全才能出效益,才能促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。駕校是安全的源頭,只有培訓出合格的駕駛員才能保障交通的安全、順暢!懊麕煶龈咄健,作為教練員,我們要嚴格的要求自己,不斷的提高自身,教練員的安全素質(zhì)提高了,學員才有提高安全素質(zhì)的前提.而且要加強對學員安全意識的培養(yǎng),使學員樹立安全第一的觀念,養(yǎng)成安全行車的良好習慣。
首先,綜合素質(zhì)教育是培養(yǎng)學員安全意識的前提,道路交通的基本要素就是人、車、路,其中駕駛員具有特別重要的作用。據(jù)交通事故統(tǒng)計表明,在發(fā)生車禍的直接或間接原因中,有80%~90%與駕駛員有關(guān)系。因此,在汽車駕駛教學中,要特別注重學員的綜合素質(zhì)教育。我們可以通過從網(wǎng)絡上下載的交通事故的圖片及視頻在訓練閑暇給學員觀看,聯(lián)系交通事故案例,讓學員從許多美麗如花的少年在車禍中喪身的悲劇,從許多交通事故給家庭造成家破人亡、對社會帶來巨大危害的事實中,心靈產(chǎn)生深深的震撼,從而領(lǐng)悟到將來作為一個汽車駕駛員自己身上神圣的使命感和重大的責任。常此以往,學員的安全意識將會日漸生長。
其次,規(guī)范駕駛操作教學是培養(yǎng)安全意識的基礎(chǔ),對初學汽車駕駛的人來說,其駕駛技能從無到有、從陌生到熟悉是一個漸進的過程。在這一過程中,上車前對車輛安全檢視、正確的駕駛姿勢、各操縱裝置的正確操作方法、規(guī)范操作順序的訓練十分重要。對于操作我們應當認真講解、嚴謹示范,讓每個學員熟知操作規(guī)程,并要求學員嚴格執(zhí)行。為了便于學員掌握,我們將操作規(guī)程編成口訣讓學生去記。例如,起步的操作步驟為:一看(即安全確認)二打(即打左轉(zhuǎn)向燈)三鳴(即鳴喇叭)四踩(即踩離合器)五掛(即掛起步檔)六松(即松手制動)抬(即抬離合器)加(即加油);通過鐵路道口時要“一停二看三通過”。學員在反復練習中,將諳熟各操作規(guī)程并形成良好的習慣。課后,我們還要組織學員討論如果不按照操作規(guī)程去做,會造成什么樣的后果,并通過案例分析,讓學員深刻理解操作規(guī)程每一步的重要性和必要性,從而使學員的“動作定勢”轉(zhuǎn)化為安全第一的思維定勢,將安全意識教育寓于駕駛操作教學之中。
再次,科學的教學方法是培養(yǎng)安全意識的關(guān)鍵。學員的安全意識是無形的、抽象的,培養(yǎng)起來不是一件容易的事情。因此,在教學中要巧妙地科學地運用教學方法,變無形為有形,變抽象為具體,使學員逐步樹立起安全第一的思想。平時在路上訓練時,碰到交通事故可以帶學員觀看,讓學員入“情”入“境”,認識到交通事故的危害。通過以景激情,在情境中滲透安全教育,培養(yǎng)學員的安全意識。
培養(yǎng)學員的安全意識不是一朝一夕的事情,而是一項長期的系統(tǒng)的工程。如果教練有心,學生有意,上下一心,齊抓共管,培養(yǎng)學員的安全意識一定會取得卓著的成效。
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